PDF dos mandolinas y fagot

http://archive.org/download/PdfDosMandolinasYFagot/Finale2003-vivaldi2MandolinasTriadaBurgos.pdf

archivo Audacity Hanz Zimmer

http://archive.org/details/ArchivoAudacityHansZimmer

Minuetto en Sol para 4 flautas

http://archive.org/details/MinuettoEnSolBeethoven

partituras arregladas por Marta

http://archive.org/download/PartiturasArregladasPorMarta/Finale2003-vivaldi2MandolinasTriadaBurgos.pdf

Acceso a elementos del you tube

The Maestro de la banda Sonora “The Holiday”


Como se fabrica la flauta travesera
http://www.youtube.com/embed/at3ZGOGWKcM

Guia de Orquesta para jovenes. B.Britten
http://www.youtube.com/embed/J_H2FX2H3Iw

Instrumentos de Viento Madera. Su Sonido
http://www.youtube.com/embed/Ats8Yb9WrDU

Mickey Mouse y sus amigos. The Band
http://www.youtube.com/embed/IErXg5kBXXg

Cuenta-cuentos: “La Orquesta de Enmudecio”
http://www.youtube.com/embed/kp3QbCugZio

Los Instrumentos de la orquesta Sinfónica - parte 1 y 2
http://youtu.be/wll6hBYzOKU
http://youtu.be/KmTqbL07i_g

Direcciones de interes

Cursos de formación , partituras ,revistas y varios

http://imslp.org/wiki/P%C3%A1gina_principal
http://www.justflutes.com
http://www.educacionmusica.com/
http://www.el-atril.com/
www.naxos.com
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm
http://www.musicaclasicaymusicos.com/suscripcion-cartelera-bs-as.html
http://www.flautaandalucia.org/
http://www.elargonauta.com/
http://mariajesusmusica.wordpress.com/2008/10/04/recopilaciones-de-musica-clasica-en-you-tube/
http://www.flautistico.com/
http://www.thevirtualpiano.com/VPiano3.swf

Mi Aula

Bloque 1: Mi aula
DISEÑA TU MODELO DE AULA IDEAL
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El grupo sobre el que va a versar este diseño seria un hipotético grupo de unos 25 alumnos
Lo primero que me planteo es como organizo mi clase, tanto en equipamiento y distribución.
En cuanto a la distribución de los pupitres, será así:
Alumno alumno alumno alumno alumno alumno
alumno alumno alumno alumno alumno alumno
alumno alumno alumno alumno alumno alumno
alumno alumno alumno alumno alumno alumno alumno

Los coloco de esta manera para que cuando sea necesaria la colaboración entre alumnos, sean de dos en dos. Además, mirando todos hacia delante, su visión de la pizarra digital es más fácil.
Cuando se requiera realizar grupos para hacer algún ejercicio, no se moverán las mesas (pues resulta ruidoso y se podría perder tiempo), sino que los alumnos de la primera fila se darán la vuelta para poder trabajar con los de la segunda. Lo mismo, tercera y cuarta fila.
Respecto a las estanterías donde se guardara adecuadamente (en cajas grandes de plástico) la pequeña percusión, las colocaría junto a la pared y en cuatro alturas. Para que el alumno pueda coger el material necesario y siempre esté ordenado.
Dispondría de pizarra digital, (detrás de mi mesa o en un lateral de dicha pared). También tendría un ordenador portátil con conexión a internet(a ser posible con Wifi) sobre la mesa. Ratón inalámbrico y superficie para que se deslice, para poder usarlo tanto estando cerca como lejos del ordenador... Dicho ordenador estaría conectado por medio de los cables adecuados a la pizarra digital, de manera que, los alumnos vean el material desde sus pupitres. De esta manera, la partitura o ejercicio en cuestión se viera desde sus sitios y evitaría, por ejemplo, el uso de excesiva cantidad de papel para estudiar. Reduciendo el número de fotocopias.
En una mesa auxiliar un equipo de sonido (mini cadena) con altavoces y mando a distancia.
Respecto al almacenamiento de recursos, usaría varias cosas, como por ejemplo una dirección web, DVD regrabables (para mí y mis alumnos), pinchos USB y como no, mi cuaderno de clase.

Hola

Hola a tod@s
Aqui os presento mi blog, donde he colocado diversas cosas interesantes.Espero que os sirvan para algo
MARTA